Κική
ΧΑΝΙΑ:
Μέσα μεταφοράς με αλεύρι που τρώγονται!
ΚΑΜΑΤΕΡΟ:
Κατασκευή τρένων από τα παιδιά του Γ2.
Κατασκευή τρένων από τα παιδιά του Γ2.
ΚΑΜΠΙΑ:
Κάναμε μια μικρή έρευνα για το πώς ερχόμαστε σχολείο. Επειδή είμαστε μικρό σχολείο η έρευνα αναφέρεται σε όλους τους μαθητές! Το συμπέρασμα ένα είναι: εμείς οι Κύπριοι αγαπάμε το αυτοκίνητο.
ΚΑΜΑΤΕΡΟ:
|
|
Κάναμε και εμείς την έρευνα για το πως έρχονται οι μαθητες του Γ2 στο σχολείο και δυστηχώς και
εμείς αγαπάμε πολύ το αυτοκίνητο...
εμείς αγαπάμε πολύ το αυτοκίνητο...
ΧΑΝΙΑ:
Σήμερα Δευτέρα 2 Φεβρουαρίου 2015 οι μαθητές της Τετάρτης τάξης του Δημοτικού σχολείου ΔΔΜΝ Ναυστάθμου Κρήτης πραγματοποίησαν έρευνα για το πώς έρχονται οι μαθητές στο σχολείο. Τα αποτελέσματα φαίνονται στις εικόνες.
Η διαδικασία της έρευνας ενθουσίασε τα παιδιά, τα οποία χωρίστηκαν σε 3 ομάδες και ρώτησαν τους συμμαθητές τους από όλες τις τάξεις, από Α' Δημοτικού μέχρι Στ' Δημοτικού. Συνολικά ρωτήθηκαν 120 μαθητές. Επειτα, συγκέντρωσαν τα στοιχεία τους. Δόθηκε δε η ευκαιρία να μιλήσουμε στην τάξη και για ποσοστά επί τοις εκατό, κάτι που δε διδάσκεται ακόμη στην Τετάρτη, το οποίο όμως τελικά διδάχτηκε διότι προέκυψε από την ανάγκη να παρουσιαστούν τα αποτελέσματα με πιο εύκολο και παραστατικό τρόπο. Τις επόμενες μέρες, θα παρουσιάσουν τα αποτελέσματα και με γραφήματα (εικογράμματα και σημειογράμματα), τα οποία διδάχτηκαν το Νοέμβρη και Δεκέμβρη.
Από τα αποτελέσματα φαίνεται πως το αυτοκίνητο είναι το πιο διαδεδομένο μέσο.
Σήμερα Δευτέρα 2 Φεβρουαρίου 2015 οι μαθητές της Τετάρτης τάξης του Δημοτικού σχολείου ΔΔΜΝ Ναυστάθμου Κρήτης πραγματοποίησαν έρευνα για το πώς έρχονται οι μαθητές στο σχολείο. Τα αποτελέσματα φαίνονται στις εικόνες.
Η διαδικασία της έρευνας ενθουσίασε τα παιδιά, τα οποία χωρίστηκαν σε 3 ομάδες και ρώτησαν τους συμμαθητές τους από όλες τις τάξεις, από Α' Δημοτικού μέχρι Στ' Δημοτικού. Συνολικά ρωτήθηκαν 120 μαθητές. Επειτα, συγκέντρωσαν τα στοιχεία τους. Δόθηκε δε η ευκαιρία να μιλήσουμε στην τάξη και για ποσοστά επί τοις εκατό, κάτι που δε διδάσκεται ακόμη στην Τετάρτη, το οποίο όμως τελικά διδάχτηκε διότι προέκυψε από την ανάγκη να παρουσιαστούν τα αποτελέσματα με πιο εύκολο και παραστατικό τρόπο. Τις επόμενες μέρες, θα παρουσιάσουν τα αποτελέσματα και με γραφήματα (εικογράμματα και σημειογράμματα), τα οποία διδάχτηκαν το Νοέμβρη και Δεκέμβρη.
Από τα αποτελέσματα φαίνεται πως το αυτοκίνητο είναι το πιο διαδεδομένο μέσο.
ΓΕΡΜΑΣΟΓΕΙΑ: Εναέρια μέσα μεταφοράς
κωνσταντινος.pdf | |
File Size: | 4682 kb |
File Type: |
ΚΑΜΑΤΕΡΟ: Ερωτηματολόγια σχετικά με τα μέσα μεταφοράς. Οι μικροί μαθητές έγιναν μικροί δημοσιογράφοι , έκαναν έρευνα και καταλήξαμε σε συμπεράσματα χρήσιμα για την περιοχή του Καματερού και την μετακίνηση των κατοίκων.
Επίσης τα παιδιά του Γ2 του 4ου δημ Καματερού έφτιαξαν κόμικ με ήρωες τα μέσα μεταφοράς!
ΚΑΜΠΙΑ:
Φτιάξαμε αυτοκίνητα από χαρτόνι
ΚΑΜΑΤΕΡΟ:
Όλα τα μέσα μεταφοράς ζωγραφισμένα και γραμμένα τα θετικά και τα αρνητικά τους στοιχεία καθώς και άλλα στοιχεία οπως πότε χρησιμοποιόνταν, σε τι περιπτώσεις, πως περιγράφονται κλπ Έγιναν αφίσες που κολλήθηκαν στον τοίχο του σχολείου.